Anglo-American University Centro de Ense帽anza y Aprendizaje (CTL)
Acerca del CTL
The Center for Teaching & Learning (CTL) was founded in 2022 to promote excellence and innovation in teaching and learning at AAU. The Center works to provide faculty with training in pedagogical methods and facilitate regular community discussions of effective pedagogy in contemporary courses.
Data collected from faculty through annual satisfaction surveys, at new faculty orientation sessions, and at professional development events are used to assess the efficacy of CTL activities and shape the institutional debate on instructional development at AAU.
Through the CTL鈥檚 offerings, faculty participate in professional development training to reflect on their current practice and strengthen their skills, with the aim of improving the learning experience for AAU students and faculty.
CONSEJO r谩pido: c贸mo crear un buz贸n para los trabajos de los estudiantes
Para crear un en NEO, haga clic en "A脩ADIR una tarea", que se encuentra en la parte superior derecha (como de costumbre), donde aparecer谩n los tipos de tarea en forma de cuatro pesta帽as en la parte superior. Aunque la primera pesta帽a es la que se selecciona con m谩s frecuencia, en este caso, haga clic en la tercera pesta帽a titulada "INTEGRACIONES". Ahora ver谩 el icono azul para crear una tarea de Turn It In.
Cr茅alo como lo har铆as normalmente y cuando est茅 terminado, ver谩s el icono azul que indica que la tarea se vincular谩 autom谩ticamente al software de evaluaci贸n cuando los estudiantes env铆en sus trabajos all铆. Aseg煤rese de indicar la fecha l铆mite de entrega de los trabajos: una vez que el software se "cierre", los estudiantes no podr谩n subir trabajos atrasados.
Director de CTL Angel Hoekstra
La directora del CTL, la Dra. Angel Hoekstra, ofrece consultas individuales relacionadas con todo lo pedag贸gico. No dude en enviarle un correo electr贸nico con cualquier pregunta o solicitud relacionada con el Centro para el Aprendizaje y la Ense帽anza en Angel.Hoekstra@aauni.edu.
Actividades de CTL:
Primavera de 2026
- Faculty Forum: Hoekstra, Angel, Galina Kiryusina and Ted Turnau. 鈥淗andling 鈥業nappropriate鈥� Use of AI: Discussing Examples.鈥� February 2026.
- Annual Faculty-Student Discussion: “Effective teaching and learning at AAU”聽April 2026.
Oto帽o 2025
- Cooperative work – Revision of student course evaluation format by members of Faculty Senate, Student Council, the IT department and the Learning Outcomes & Assessment Committee
- Faculty Forum: Effects of smartphone use for young adults: How can we best support engaged, on-task learning?
En oto帽o de 2025, el CTL organiz贸 dos debates sobre los datos recopilados por el Director del CTL (v茅ase la bibliograf铆a comentada sobre los efectos del uso de tel茅fonos inteligentes en los adultos j贸venes). 础蚕鲍脥) from seven top-tier international journals. We began with a brief history of the emergence of smartphone technologies, discussed scholars鈥� recommendations for supporting active learning and shared our ideas for how to best handle students’ phone use in class.
Primavera de 2025
- Taller: Dar sentido a las evaluaciones de los cursos: Gu铆a pr谩ctica. Ver PowerPoint.
- Debate del profesorado, Calificaci贸n eficaz y eficiente: R煤bricas para debates, presentaciones y trabajos con Angel Hoekstra, Director del Centro de Ense帽anza y Aprendizaje
- En estas sesiones, examinaremos las r煤bricas existentes -de las directrices institucionales de la AAU y algunas de colegas de la AAU- para ayudar a orientar la calificaci贸n de los debates en clase, las presentaciones y los trabajos. Nuestro objetivo es discutir t茅cnicas para hacer la carga de calificaci贸n m谩s ligera y m谩s eficiente, al tiempo que promueve la calidad en el proceso de dar a los estudiantes retroalimentaci贸n sobre su trabajo.
- Reuni贸n ONLINE: 28 de febrero de 2025, 13:30 - 14:30
- Reuni贸n EN PERSONA: Martes, 18 de febrero de 2025 14.00 - 15.00 horas
- En estas sesiones, examinaremos las r煤bricas existentes -de las directrices institucionales de la AAU y algunas de colegas de la AAU- para ayudar a orientar la calificaci贸n de los debates en clase, las presentaciones y los trabajos. Nuestro objetivo es discutir t茅cnicas para hacer la carga de calificaci贸n m谩s ligera y m谩s eficiente, al tiempo que promueve la calidad en el proceso de dar a los estudiantes retroalimentaci贸n sobre su trabajo.
R煤bricas de evaluaci贸n de la AAU
Muestras de r煤bricas del profesorado
- Second annual “Faculty-Student Discussion of Effective Teaching & Learning”
- Orientaci贸n para nuevos profesores de la AAU (V茅ase 辫谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍.)
Oto帽o 2024
- “Using AAU’s TurnItIn.com data: How can I tell if a student’s written work is AI-generated, and should we be encouraging students to use AI?”, co-hosted with Vojtech Ripka
- Taller pedag贸gico, organizado por el Dr. Hoekstra: enlace a las diapositivas:"De las estrategias b谩sicas a la clase invertida: 驴C贸mo puedo apoyar el aprendizaje activo?“
Primavera de 2024
- Debate del profesorado: "驴Qu茅 es el aprendizaje personalizado? Estrategias espec铆ficas", co-organizado con Miroslav Svoboda, PhD
- Debate entre profesores y alumnos: "驴Qu茅 hace que la ense帽anza y el aprendizaje sean eficaces en la UCA?"
Oto帽o 2023
- Taller NEO: "Conceptos b谩sicos y espec铆ficos", coorganizado con Valeria Fomina
- "Comprender ChatGPT, datos y (posible) plagio de estudiantes".